Более 1 млн. несовершеннолетних обучаются сегодня в российских кадетских учреждениях — это в два с половиной раза больше, чем всё население таких городов, как Псков или Великий Новгород. Система, насчитывающая более 600 образовательных организаций кадетского типа, впервые получила единый стратегический документ. Указом от 27 июля 2026 года Президент утвердил Основы государственной политики в сфере кадетского образования, которые определяют цели, задачи и инструменты развития этого направления на ближайшие годы.
Документ, разработанный в рамках Стратегии национальной безопасности, закрепляет единые подходы к кадетскому образованию по всей стране. В нём учтён более чем 300-летний исторический опыт российского кадетства, а также современные вызовы — от распространения экстремистских идей среди подростков до целенаправленного информационно-психологического воздействия со стороны недружественных государств.
Кадетское образование как ресурс национальной безопасности
В документе кадетское образование определяется как процесс воспитания и обучения, направленный на реализацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования, интегрированных с дополнительными общеразвивающими программами. Ключевая цель такой подготовки — ориентация несовершеннолетних на военную или иную государственную службу, включая государственную службу российского казачества, а также на муниципальную службу.
Особо подчёркивается роль кадетского образования в укреплении общероссийской гражданской идентичности, сохранении исторической памяти и патриотическом воспитании. В качестве отдельного фактора, повлиявшего на развитие кадетского образования, названа Русская православная церковь.
В настоящее время в России действуют образовательные организации со специальными наименованиями: президентские кадетские училища, суворовские военные училища, нахимовские военно-морские училища, кадетские корпуса, казачьи кадетские корпуса, кадетские школы и военно-музыкальные училища. Их выпускники, отмечается в документе, проявляют мужество и героизм в ходе специальной военной операции.
Что угрожает развитию кадетского образования
Среди основных угроз и рисков разработчики Основ называют распространение экстремистских идей среди несовершеннолетних, склонение их к деструктивному и противоправному поведению, а также целенаправленное негативное информационно-психологическое воздействие недружественных иностранных государств и подконтрольных им организаций на подрастающее поколение.
Значительную работу по развитию кадетского образования ведут Следственный комитет, МВД, МЧС, Минобороны, ФСБ, Росгвардия и другие федеральные органы. Координирующая роль отведена Министерству просвещения.
Единые стандарты — от формы до учебных программ
Документ предусматривает усиление координации деятельности всех образовательных организаций кадетского типа и выработку единых подходов к ключевым аспектам их работы. В числе приоритетных направлений — унификация формы одежды и знаков различия, геральдической основы символики, условий приёма на обучение, норм обеспечения питанием и вещевым имуществом.
Отдельное внимание уделено содержанию образовательных программ кадетского типа. Предполагается разработка методических рекомендаций с учётом направлений деятельности различных органов государственной власти, а также новых подходов к определению обязанностей и ответственности обучающихся.
Важным направлением названо усиление взаимодействия кадетских учреждений с профессиональными образовательными организациями и вузами, осуществляющими подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства. Планируется также популяризация среди кадетов государственной службы различных видов и муниципальной службы, перспектив поступления в кадровый резерв и мобилизационный людской резерв Вооружённых Сил.
Кому адресована новая политика
Целью государственной политики в сфере кадетского образования названо становление и формирование патриотически настроенной личности, разделяющей традиционные российские духовно-нравственные и культурно-исторические ценности, готовой к служению Отечеству.
Среди задач — создание организационных, правовых и финансовых условий для развития системы кадетского образования, повышение его качества и кадрового потенциала, а также создание дополнительных условий для получения кадетского образования лицами, нуждающимися в социальной поддержке, включая детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Как будут оценивать эффективность
Правительству поручено в трёхмесячный срок утвердить план мероприятий по реализации Основ. Ежегодно кабмин будет представлять Президенту доклад о результатах их реализации. Субъекты Федерации на основе федерального плана примут соответствующие региональные документы.
Эффективность государственной политики в сфере кадетского образования будут оценивать по четырём основным показателям: доля выпускников, поступивших на обучение по программам подготовки кадров в интересах обороны и безопасности; доля выпускников, направленных на военную службу по призыву и поступивших на военную службу по контракту; доля лиц, нуждающихся в социальной поддержке, среди обучающихся; доля государственных и муниципальных служащих, ранее проходивших обучение в кадетских учреждениях.
Финансовое обеспечение мероприятий будет осуществляться за счёт средств бюджетов бюджетной системы России, а также иных источников в случаях, предусмотренных законодательством.
Кратко
Указом Президента от 27 июля 2026 года № 523 утверждены Основы государственной политики в сфере кадетского образования — документ стратегического планирования в области национальной безопасности.
В России действуют более 600 образовательных организаций кадетского типа, в которых обучаются более 1 млн. несовершеннолетних граждан.
Документ закрепляет единые подходы к кадетскому образованию: унификацию формы одежды, знаков различия, условий приёма, содержания образовательных программ.
Цель политики — формирование патриотически настроенной личности, готовой к служению Отечеству на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Эффективность будут оценивать по доле выпускников, поступивших на службу или продолживших обучение в интересах обороны и безопасности.